此处的“之”可翻译为：的。

　　此句话出自司马迁的《史记·陈涉世家》，文中此句话的意思是：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！

　　现如今“燕雀安知鸿鹄之志”已经成为一个成语，比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。

　　补充： 在整个初中乃至高中及大学的语文文言文学习中，“之”字的理解方法应该是最多的几个字之一，而且是最常见的多义字。以下罗列的几种用法是最常见的，可能有所不全。

　　⑴【代词】他，她，它（们）。例：

　　①人皆吊之。（之：他，指上文善术者）

　　②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。）

　　③媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。）

　　④彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军。）

　　⑤我见相如，必辱之。（之：他，指相如。）

　　⑥以杜君言泛讯之。（之：他们，旨狱中囚犯。）

　　⑦阿母得闻之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的话。）

　　⑧遽扑之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。）

　　⑨收天下之兵，聚之咸阳。（本义项指后一个“之”它指兵器。）

　　⑵翻译为：的。例：

　　①近塞之人，死者十九。（《塞翁失马》）

　　②小大之狱，虽不能察，必以情。

　　③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。

　　④东割膏腴之地，北收要害之郡。

　　⑶【动词】往，到......去。例：

　　①如欲之南海，何如？（《为学》）

　　②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。）

　　③诸将请所之。

　　④辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”。）

　　⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。

　　⑥于是弃其家走之关中。

　　⑦有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个之“之”。）

　　⑧然后驱而之善，固民之从之也轻。（本义项指第一个“之”）

　　⑷这，此。例：

　　①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。）

　　②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。（本义项指前一个之。）

　　③有良田、美池、桑竹之属。

　　④公输盘为楚造云梯之械。

　　⑤均之二策，宁许以负秦曲。

　　⑥郯子之，其贤不及孔子。

　　⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。（本义项指中间一个。）

　　⑸作宾语前置（倒装句）的标志。例：

　　①何陋之有？

　　②宋何罪之有？

　　③句读之不知。

　　④何功之有哉？

　　⑤诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。（本义项指后一个之。）

　　⑹我。例：

　　①君将哀而生之乎？

　　②不知将军宽之至此也！

　　③以是知公子恨之复返也。

　　④臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。

　　⑤今单车来代之，何如哉？

　　⑥寡君之以为戮，死且不朽。（之以为戮：以之为戮。之：指我们。）

　　⑺用在句末补足音节，无实义。例：

　　辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之。）

　　⑻用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例：

　　①孤之有孔明，犹鱼之有水也。

　　②乐郊乐郊，谁之永号！

　　③庸知其年之先后生于吾乎？

　　⑼作定语后置的标志。例：

　　①云之崔嵬。

　　②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！

　　⑽用在句中（常用在主语和谓语之间），取消句子独立性，不翻译。例：

　　①备他盗之出入与非常也。

　　②皮之不存，毛将安附焉？

　　③屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

　　④人之为学有难易乎？

　　⑤父母之爱子，则为之计深远。

燕雀安知鸿鹄之志的之的意思 扩展

意思是燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向，比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。

出自汉代史学家、文学家司马迁《史记·陈涉世家》陈涉世家》列于《史记》第四十八篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。此文以陈胜、吴广的活动为线索，详细地记述了陈胜起义的全过程，以及相继而起的各路起义军的胜败兴替，描述了起义军的浩大声势，肯定了陈胜在反抗秦王朝统治斗争中的功绩。

同时，文章也论述了陈胜起义最终失败的原因：起义领袖缺乏指挥全局的能力、自身蜕化、用人不当，导致起义军内部离心离德。全文运用语言、动作、神态描写等多种技巧来塑造人物形象，生动真实地再现了这一场斗争的历史图景。